追寻红色足迹，绽放生命芳华，英才学子孟良崮红色研学

昌乐一中英才实验学校围绕新时期育人责任和教育部学生发展核心素养提升总体框架，不忘初心、担当作为，勇于肩负责任和使命，全力以赴提升学生综合素质、爱国情怀和民族意识，大力度研发研学课程，落实立德树人根本任务。孟良崮红色研学，便是学校常态化、常规化红色研学课程的重要组成部分。

一、英才三说展决心

英才人说“我们是承前启后者，传道授业、启迪人生，为英才学子成长全身心付出，为中华复兴全身心投入，做用生命感动生命的事”；

英才人说“我们绝不培养书呆子，我们有信心把孩子们培养的更加正直、善良、自立、自强、自信、阳光，让他们始终保持进步的信心与决心，做更好的自己”；

英才人说“我们要培养文化素质过硬，身体素质坚实，人格健全、品德高尚，全方位发展，具有中国灵魂、世界眼光的高品位、高素质英才学子”。

二、精准实施达目标

昌乐一中英才实验学校孟良崮红色研学旅行，在《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和山东省有关文件精神指导下，遵循教育性、实践性、安全性、公益性原则，全力以赴做好五个统一：

一是课内与课外的统一。课堂上通过主题班会和观看孟良崮战役纪录片的形式，让学生达到对孟良崮战役相关历史和英雄事迹的基本了解。课堂外让学生全面参与研学课程开发；

二是校内与校外的统一。落实孟良崮红色研学旅行三阶段课程，在出发前做好孟良崮景区红色元素知识培训，通过实地参观孟良崮战役纪念馆、纪念碑、欣赏沂蒙情雕塑园等方式加深对孟良崮战役的相关了解，并通过在烈士陵园向革命烈士敬献花圈并宣誓的方式缅怀先烈，上好人生第一堂团课。返校后通过主题演讲、手绘旅程、红色故事分享等多种形式对研学之旅作深入交流和总结，巩固和延续红色记忆；

三是研学课程与校内课程的统一。在研学过程中全面穿插、融合红色教育、历史教育、爱国教育和团队教育，进一步提升英才学子报效祖国的决心和信心；

四是研学与旅行的统一。通过感受祖国大好河山，让学子感受改革开放伟大成就，强化英才学子对习近平总书记提出的“四个自信”的理解，全面提升民族自豪感，确保研学课程实效；

五是党建与文化的统一。以党建为统领，充分结合红色研学课程，丰富校内党建教育形式，夯实红色基因，促进学校内涵发展。

三、教育厅长猛点赞

昌乐一中英才实验学校师生于2018年11月24日“传承红色基因，争做时代新人”孟良崮主题研学旅行过程中，有幸巧遇来到孟良崮景区进行红色教育调研的山东省教育厅厅长邓云锋一行。

邓厅长当即在师生面前发表感言“看到贵校组织学生到孟良崮这样的红色基地开展集体研学，让学生真正去了解、学习原汁原味的历史，让孩子们懂得如今的幸福、安定生活来之不易，我感到非常欣慰。作为学校，就是要创设不同的学习方式和组织形式，要告诫孩子们倍加珍惜现在的美好生活，要以先辈为榜样，努力学习，将来为国家建设贡献自己的力量。”在听到昌乐一中英才实验学校已经将红色研学旅行课程化、系统化、常态化实施的汇报之后，邓厅长异常欣慰的表示“真未想到贵校在研学课程开发方面已经下了如此多功夫，做得这样细致，一定要坚持将这项课程长期化实施，让我们的红色基因、先辈精神源源不断的传承下去。同时，研学过程中一定要注意安全，请代我向贵校的领导、老师们表达我的敬意，祝一切顺利！”邓厅长的话语令英才人备受鼓舞。

                     山东省教育厅长邓云锋（右一）与英才教师亲切交谈

四、各方认可树品牌

胸中万卷知天下,跬步千里寻芳华。研学旅行系列课程已经成为昌乐一中英才实验学校众多研发课程中的一张名片，是学校“读万卷书，行万里路”教育理念与人文精神的延续和发展，是推进素质教育、全面提升学生综合素质的重要举措，通过研学旅行让学生走出校园、认知社会、增长知识、开阔视野、提升才干，助力英才学子早日成长为合格的社会主义建设者和接班人。

该校执行校长刘光杰曾说“一流的城市会培养三流的人才，同样，三流的城市也能培养出一流的人才，重点在学识、在品位、在格局、在综合素质，英才人培育一流人才的决心和目标绝不动摇”。昌乐一中英才实验学校誓做英才学子通往成功路上的坚实阶梯和绽放人生芳华的合格“领路人”，全力以赴让英才学子“做更好的自己”。